만5세 2학기 관찰·발달평가 23명/현장적용/현직교사 작성
| 만5세 2학기 관찰·발달평가 23명/현장적용/현직교사 작성 |
 만 5세 관찰일지와 발달평가 2학기.hwp |
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| 설명 : 만5세 2학기 관찰·발달평가 23명 (현장기록) 본 자료는 만 5세 유아 23명의 2학기 교실 생활과 프로젝트 활동을 바탕으로 작성한 관찰일지와 발달평가가 함께 구성된 현장 적용 초등 전이를 앞둔 시기의 특성을 반영하여 토의 활동, 문제 해결, 협동 놀이, 의사 표현, 규칙 이해, 집중 활동 등 교실에서 실제로 나타나는 장면을 중심으로 관찰과 평가가 연결되도록 구성하였습니다. 유아 23명 전원 성향·학습 태도·사회성이 서로다르게 설정 관찰일지와 발달평가가 사례 중심으로 연계된 구조 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 영역이 실제 수업·놀이 장면을 기반으로 구체적으로 서술됨 형식적인 문장이 아닌 현직 교사의 기록 스타일을 반영 학기말 기록, 졸업 준비, 평가 자료로 바로 활용 가능 만 5세 유아 23명 2학기 관찰일지 영역별 발달평가 유아별 종합의견 및 지도 방향 ✔ 이런 분께 추천 만 5세반 2학기 관찰과 평가를 한 번에 정리 실제 운영 흐름에 맞는 현장형 유아 기록 자료 빠르고 정확한 학기말·졸업 전 기록 정리 본 자료는 만 5세 유아반의 2학기 하루 흐름과 발달 과정을 반영 현장 중심 관찰·평가 통합 자료입니다. |
유아 2학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 5세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 신체 활동에서 자신만의 속도와 방식을 유지하며 꾸준히 참여하는 모습이 두드러진다. 실내외 신체 놀이에 참여할 때 빠른 움직임보다는 정확한 동작과 안정적인 자세를 우선하며, 활동의 처음부터 끝까지 흐름을 인식하고 움직인다. 방향 전환이나 균형이 필요한 활동에서는 잠시 멈추어 자세를 조정한 뒤 다시 시도하며 몸의 중심을 잘 유지한다. 소근육 활동에서는 작은 재료를 분류하거나 조합하는 활동에 집중하며 손의 움직임을 세밀하게 조절한다. 일상생활에서는 스스로 준비하고 정리하는 과정을 반복하며 자신의 건강과 생활 습관을 안정적으로 관리한다. 의사소통 자신의 생각을 신중하게 구성해 말로 표현하며, 말의 순서와 내용을 비교적 정확하게 전달한다. 이야기 나누기 시간에는 자신의 경험을 차분히 설명하고, 중요한 부분을 다시 정리해 말한다. 또래와의 대화에서는 상대의 말을 듣고 난 뒤 자신의 의견을 덧붙이며 대화를 이어간다. 질문을 받으면 질문의 의도를 이해한 뒤 짧지만 명확한 문장으로 대답하는 모습이 나타난다. 책 읽기 활동에서는 이야기의 흐름을 이해하고 등장인물의 행동에 대해 자신의 생각을 조용히 표현한다. 사회관계 또래와의 관계에서 안정적인 거리감을 유지하며 서서히 관계를 확장한다. 놀이를 시작할 때 적극적으로 나서기보다는 주변 친구들의 놀이를 관찰한 뒤 자연스럽게 참여하며, 한 번 형성된 관계를 지속적으로 이어간다. 놀이 중에는 맡은 역할을 책임감 있게 수행하고 규칙을 지키려는 태도가 나타난다. 갈등 상황에서는 감정적으로 반응하기보다 교사의 도움을 받아 차분히 해결하려는 모습이 보인다. 집단 활동에서도 전체 흐름을 인식하고 질서를 유지하며 참여한다. 예술경험 예술 활동에서 차분한 몰입과 자기만의 표현 방식을 유지한다. 미술 활동에서는 한 가지 색이나 재료를 선택해 깊이 있게 표현하며, 작품을 완성한 뒤에도 자신의 결과물을 오래 바라본다. 만들기 활동에서도 정해진 순서를 지키며 꼼꼼하게 진행하고 마무리까지 집중한다. 음악 활동에서는 노래의 분위기를 느끼며 안정적인 목소리로 참여하고, 과하지 않은 신체 표현으로 리듬에 반응한다. 극놀이에서는 주어진 역할을 성실히 수행하며 이야기의 흐름을 유지한다. 자연탐구 탐구 활동에서 관찰과 반복을 통해 천천히 이해를 넓혀 간다. 자연 관찰 활동 시 대상의 형태나 색의 차이를 자세히 살피며 이전 경험과 비교한다. 블록 놀이에서는 구조를 차근차근 쌓으며 안정성을 확인하고, 무너질 경우 다시 처음부터 시도한다. 실험이나 탐색 활동에서도 결과를 서두르지 않고 과정을 따라가며 의미를 찾으려는 태도가 나타난다. 탐구 활동 전반에서 차분한 집중력이 유지된다. 종합의견 2학기 동안 차분하고 안정적인 태도로 놀이와 활동 전반에 꾸준히 참여하며 자신의 속도에 맞추어 경험을 확장하였다. 의사소통과 사회관계에서 신중하고 책임감 있는 모습이 두드러지고, 예술과 탐구 영역에서는 깊이 있는 몰입과 지속성이 강점으로 나타난다. 앞으로도 00이가 안정감을 바탕으로 새로운 경험에도 자신 있게 참여할 수 있도록 충분한 시간과 지지적인 환경을 제공하고자 한다. |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
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